Skip to main content

Ögeler etikete göre görüntüleniyor: Sanat Videoları

Thumbnail image

Anadolu Genel Bütün Kurslar Hakkında Kısa Bilgi Veriyor

 

Eller duygusal ve içgüdüsel jestleri aktarmak için son derece etkili araçlardır. Dışa doğru gerilmiş bir kol veya el hem bir odak noktası oluşturur hem de resme önemli bir özellik kazandırır.


Sonraki aşamada elleri mümkün olan her açıdan çizmeye başlayacağız. Burada gördüğünüze benzeyen, kolay bir açıyla başlayın. Bir ayna kullanarak kendi elle-rinizle çizim yapabileceğiniz gibi başkala-rının ellerini de çizebilirsiniz.

 

1. Önce ana hatları, parmakların gösterdiği yönü, parmaklar ve avuç içleri arasındaki temel oranları, parmakların eklem yerlerini ve eklemlerin arasındaki uzaklığı kabataslak olarak çizin.

 

2. Bu temel çizgilerin doğruluğunu sağladıktan sonra şekli doldurun.

 

3. Ton ekleyerek çizimi tamamlayın.

 

Thumbnail imagebalıkçılarThumbnail imagesonbaharThumbnail imagehalkoyunuThumbnail imagedireniş

Yayınlandığı Kategori Üni. Haz. Öğrencilerin Yaptıkları
Cumartesi, 05 Temmuz 2014 07:41

güzel sanatlar sınav soruları

Thumbnail image

Hobi Sanata Gonul Verenler

 

 

Başında felsefî özelliklerini açıklarken gördüğümüz gibi, idealist kültür anlayışının başlıca bir açmazı, kültürü «manevi kültür» alanı içinde görmesi ve onu maddi kültürden koparıp ayırmasıdır. Böyle bir ayırım, maddi kültürün «uygarlık», manevi kültürün ise «kültür» olarak ele alınmasına yol açmış; maddi ve teknik ilerlemeler uygarlık olarak değerlendirilirken, kültür, yalnızca manevi kültür (dinsel, sanatsal, vs. kültür) sınırları içinde tutulmuştur.

 

Bunun özünde yatan neden şöyle açıklanabilir: «Uygarlığın temeli bir kesimin bir başka kesim tarafından sömürülmesine dayandığı için, uygarlığın bütün gelişmesi sürekli bir çelişme içinde var olagelmiştir. Üretimindeki her ilerleme, aynı zamanda, ezilen kesimlerin, yani, büyük çoğunluğun durumunda bir gerileme olmuştur.» Bir başka deyişle, kapitalist toplum maddi üretimde ilerleme gösterdikçe, kitlelerin bu üretim zenginliklerinden yararlanamaması sonucu bir gerileme göstermiş; maddi üretim zenginliklerinin gerçek üreticisi olan "geniş emekçi kitleler bu zenginlikleri ellerinde bulunduranların baskısı altında kendilerini manen geliştirebilme olanağını bulamamışlardır.

 

İşte aslında, toplumsal maddi-teknik ilerlemenin değil, ama kapitalist üretim tarzının sonuçlarından ötürü ortaya çıkan bu çelişme «uygarlık» ve «kültür» kavramlarının ayrılığında kendi yansımasını bulmuş, geniş üretici kitleler ile kapitalist üretim ilişkileri arasındaki kültürce çelişmenin «kapitalizmdeki kültür krizi»nin bir anlatımı olmuştur. («Manevi kültürü», burada «seçkinler kültürü»nü kendine maleden egemen sınıfların geniş kitlelere, yani, kültürden yoksun bıraktığı kitlelere nasıl «kitle kültürü»nü dayattığı olgusunun nedeni burada yine bir başka şekilde ortaya çıkmaktadır.

 

Thumbnail imageKuru KalamThumbnail imageKuru KalamThumbnail imageKuş ÇizThumbnail imageKuşlarımız

Yayınlandığı Kategori Üni. Haz. Öğrencilerin Yaptıkları
Cumartesi, 05 Temmuz 2014 07:40

güzel sanatlar resimleri

Thumbnail image

Kursda Ogretilen Teknikler

 

 

Sanat eğitimi, yaratıcılık eğitiminin ön planda tutulduğu, ıraksak düşünmenin geliştirildiği, her öğrencinin kişisel gelişimi ve eğilimleri paralelinde yönlendiril meye çalışıldığı en güvenilir ortamlardan biridir. Temel amaçları, çocuğu/genci, görmeye, aramaya, sormaya, deneme yapmaya, sonuçlandırmaya yönelik olan sanat eğitimi, eğitimin her kademesinde kesintiye uğramadan devam etmelidir.

 

Bir sanat adamı, fi zikçi ve eğitimci olan Ned Hermann yaratıcılığın kaynağının beyin olduğunu ve beynin yalnızca bir bölümünün değil tümünün yaratıcılıkta etkin olduğunu ileri sürer. Graham VVallis tarafından belirlenmiş yaratıcılık aşamaları: Hazırlık aşaması, kuluçka aşaması, aydınlanma aşaması ve gerçekleme aşaması beynimizin sağ ve sol yarım kürelerinin hepsinin devrede olması ile gerçekleşir. Beynimizin sol yarım küresi, mantıksal, sözel, akılcı, soyut, sayısal, sağ yarım küresi de, sözel olmayan, somut, sezgisel düşünme biçimlerine yöneliktir.

 

Yayınlandığı Kategori Üni. Haz. Öğrencilerin Yaptıkları
Cumartesi, 05 Temmuz 2014 07:33

güzel sanatlar lisesi yetenek sınavı soruları

Thumbnail image

8 Sınıflar İçin Özel Eğitici Kurslar

 

 

DAHA İYİ BİR ÇİZİM İÇİN YARDIMCI BİLGİLER

Çalışmalarınızın hiçbirini hemen bir kenara atmayın. Yeni tamamlanmış bir çizimi nesnel bir gözle görebilmek her zaman zordur. Bir yıl sonra bu çizimin ne kadar iyi olduğunu ve saklanmaya değip değmeyeceğini kuşkuya yer bırakmayacak şekilde değerlendirebilirsiniz. Yeni başlayanların bir başka nedenle daha çalışmalarını saklamaları gereklidir.

 

İlerlemeyi görmek keyif veren bir deneyimdir. Sabır gösterirseniz, çizimleriniz yavaş yavaş gelişecektir. İlk çizimlerinizi bir kenara saklayıp, gerçekten iyi şeyler çizdiğinizi hissedeceğiniz birkaç aylık süre sonunda yeniden incelerseniz, kaydettiğiniz ilerlemeyi görebilirsiniz. İlk çizimlerinizden birini en yeni çizimlerinizden biriyle yan yana koyduğunuzda, büyük bir fark göreceğinize eminim.

 

Son olarak, resim yapmaya ve boya kullanmaya ne zaman karar verebileceğiniz hakkında bir ipucu. Şunu aklınızdan çıkartmayın: resim renkli çizimden başka bir şey değildir; bu kitapta öğrendiğiniz 'dil' yine geçerli olacaktır.

 

Çizim sanatına başlayınca yaşamınıza yeni bir nitelik kazandırdığınızı fark edeceksiniz. Belirli bir süre çalıştıktan sonra dünyayı tamamen farklı bir şekilde görmeye başlayacaksınız. Görsel dünya bir sanatçı için dikkat çekici unsurlarla doludur ve görülen her şey yaşamın değerini artırır. Şekiller, renkler, ışık, gölge, hareket - bütün bu öğeler dünyayı bir şölen haline getirir.

 

Bu aşamada kazandığınız zenginlik algısının sizi pratik yapma ve denemeye devam etme konusunda cesaretlendireceğini ve teşvik edeceğini umuyorum. İyi şanslar.

Thumbnail imageCanlı ModeldenThumbnail imageCanlı ModeldenThumbnail imageCanlı ModeldenThumbnail imageCanlı Modelden

Yayınlandığı Kategori Üni. Haz. Öğrencilerin Yaptıkları

Thumbnail image

Lise Ogrencilerine Ozel Kurslar

 

Binlerce yıldır varlığını sürdüren insan, hayvanlara göre daha savunmasızdır, buna rağmen avcılık yeteneğiyle zekâsını birleştirerek doğayla mücadele etmiştir. Yaşama, yeme ve giyinme gereksinimlerini karşılayabilmek amacıyla avlanmıştır.

 

Yiyecekleri parçalamak için taş kullanmayı akıl etmiştir. Keskin taşı ve kemikleri biçimlendirerek av aletleri yapmıştır. Bu aletlerden kendini savunurken de yararlanmıştır. Açık arazi savunma güçlüğü yarattığı için mağaraları barınma ve korunma amacıyla kullanmıştır.

 

Mağaralarda yaşamını sürdüren tarih öncesi insan; avladığı hayvanın etini yemiş, postundan giysi, kemiğinden savunma aletleri yapmıştır. Hayvanların gücünden ve doğadaki var oluşlarından etkilenen insan, bu hayvanların resimlerini yaşadıkları mekânlara yaparak onlara kutsal bir misyon yüklemiştir. Bu sayede avda daha başarılı olacağına inanmıştır.

 

 

 

Yayınlandığı Kategori Hayvan Çizim Kitapları
Salı, 13 Ağustos 2013 05:16

Sanat Videoları

Thumbnail image

Hobi Sanat Gruplarimiz

 

Bazı ressamlar fırça yerine spatula kullanmayı yeğlerler. Spatula kullanırken tuvalin yırtılmamasma, spatulanın tuvale takılmamasma ve boyaların etrafa sıçramamasına özen göstermek gerekir. Karşı sayfada görülen üç spatula başlangıç için kullanılabilir.

 

Değişik türde paletlerden daha önce söz ettik. «Stayvvet» paleti sayfa 19'daki resimde yer alıyor. Bu palet açık hava çalışmaları için de idealdir. Akrilik boyayı süreceğiniz yüzeyler tuval tahta, resim kağıdı, kahverengi paket kağıdı olabilir. îlk derslerimizde bu yüzeylerin bazılarını kullanacağız. Tahta resim altlığı, resim yaparken kağıdınızı üstüne yerleştirebileceğiniz sağlam bir yüzey sağlar.

Yayınlandığı Kategori Ebru Sanat Kursumuzda Videolar