Ögeler etikete göre görüntüleniyor: Çocuk Atölye

Çocuklar İçin Yaz Kurslari

Fotografcilik Kursları

Çocuklar İçin Eğitici Kurslar

Çocuklar İçin Ozel Kurslar

Yazın Zaman Boşa Geçmesin, Çocuklarınız Hem Eğlensin Hem Öğrensin

Yazınki Programlarımız da Resim, Yağlı Boya, Ebru Boya, Heykel vb Dersler Hepsi Bir Arada Paket Şeklin de Veriyoruz

Bu Dersleri Öğrencilerimiz Çok Sevdi Sizinde Çocuklarınızın Sevebileceğini Umut Ediyoruz

Çocuklar İçin Ozel Kurslar

Yazın Zaman Boşa Geçmesin, Çocuklarınız Hem Eğlensin Hem Öğrensin

Yazınki Programlarımız da Resim, Yağlı Boya, Ebru Boya, Heykel vb Dersler Hepsi Bir Arada Paket Şeklin de Veriyoruz

Bu Dersleri Öğrencilerimiz Çok Sevdi Sizinde Çocuklarınızın Sevebileceğini Umut Ediyoruz

Adana da Çocuklar İçin Eğitici Kurslar

Çocuklar İçin Ozel Kurslar

Bir sanat adamı, fizikçi ve eğitimci olan Ned Hermann yaratıcılığın kaynağının beyin olduğunu ve beynin yalnızca bir bölümünün değil tümünün yaratıcılıkta etkin olduğunu ileri sürer.

Graham VVallis tarafından belirlenmiş yaratıcılık aşamaları: Hazırlık aşaması, kuluçka aşaması, aydınlanma aşaması ve gerçekleme aşaması beynimizin sağ ve sol yarım kürelerinin hepsinin devrede olması ile gerçekleşir. Beynimizin sol yarım küresi, mantıksal, sözel, akılcı, soyut, sayısal, sağ yarım küresi de, sözel olmayan, somut, sezgisel düşünme biçimlerine yöneliktir.

Öyleyse beynin gelişim süreci içerisinde iki yarım küresinin de geliştirileceği eğitim-öğretim süreçlerine ihtiyaç vardır. Ülkemizde eğitim programları ağırlıkta beynin sol yarım küresini geliştirmeye yönelik tir.

Beynin sağ yarım küresinin gelişimi sanat eğitimi dersleriyle mümkündür. Tek yönlü gelişmeye ağırlık veren okul programları çocuğun/gencin estetik eğitimden yoksun kalmasına, hatta kendi yetiştiği alandaki veriminin bile düşmesine neden olmaktadır.

Çünkü insan beyni bir bütündür ve özellikle gelişim süreci içerisinde, doğru zamanlarda, gerekli uyaranlarla karşılaşmazsa ileride tamamlanması mümkün olmayan eksiklikler oluşur.

Çocuklar İçin Özel Eğitici Kurslar

Bir sanat adamı, fizikçi ve eğitimci olan Ned Hermann yaratıcılığın kaynağının beyin olduğunu ve beynin yalnızca bir bölümünün değil tümünün yaratıcılıkta etkin olduğunu ileri sürer. Graham VVallis tarafından belirlenmiş yaratıcılık aşamaları: Hazırlık aşaması, kuluçka aşaması, aydınlanma aşaması ve gerçekleme aşaması beynimizin sağ ve sol yarım kürelerinin hepsinin devrede olması ile gerçekleşir. Beynimizin sol yarım küresi, mantıksal, sözel, akılcı, soyut, sayısal, sağ yarım küresi de, sözel olmayan, somut, sezgisel düşünme biçimlerine yöneliktir.

Öyleyse beynin gelişim süreci içerisinde iki yarım küresinin de geliştirileceği eğitim-öğretim süreçlerine ihtiyaç vardır. Ülkemizde eğitim programları ağırlıkta beynin sol yarım küresini geliştirmeye yönelik tir. Beynin sağ yarım küresinin gelişimi sanat eğitimi dersleriyle mümkündür.

Tek yönlü gelişmeye ağırlık veren okul programları çocuğun/gencin estetik eğitimden yoksun kalmasına, hatta kendi yetiştiği alandaki veriminin bile düşmesine neden olmaktadır. Çünkü insan beyni bir bütündür ve özellikle gelişim süreci içerisinde, doğru zamanlarda, gerekli uyaranlarla karşılaşmazsa ileride tamamlanması mümkün olmayan eksiklikler oluşur.